Ми, дорослі, зазвичай чітко вміємо відрізняти “важливе” від “неважливого”. І якщо у дитини труднощі з когнітивними функціями, мовою чи координацією, здається логічним зосередитись на розвитку її розумових процесів, мовлення, а також сенсомоторному розвитку. Насправді ж творчий розвиток необхідний дітям не Читати далі…
